التقييم السيكومتري

يمكن جمع التقييمات السيكومترية التي تُجرى في وحدتنا بغرض تقييم النمو العقلي لأطفالنا تحت ثلاثة عناوين رئيسية.

اختبارات الذكاء
اختبار ستانفورد-بينيه للذكاء: يُطبَّق لتقييم النمو العقلي للأطفال بين عمر 2 و16 عامًا. وتعطي درجات الاختبار معلومات عن النمو الكلامي والحركي الدقيق/الكبير للطفل وعمليات الانتباه والإدراك والذاكرة.

مقياس ويكسلر للذكاء للأطفال (WISC-R): يُطبَّق لتقييم النمو العقلي للأطفال بين عمر 2 و16 عامًا. وتُحصَل نتيجة التقييم على ثلاث درجات للذكاء هي اللفظي والأدائي والكلي. وتهدف المقاييس الفرعية اللفظية إلى قياس عمليات الانتباه والإدراك والذاكرة اللفظية لدى الطفل، أما المقاييس الفرعية الأدائية فتهدف إلى قياس عمليات الانتباه والإدراك والذاكرة البصرية.

اختبارات النمو

قائمة بايلي لنمو الرضع: تُطبَّق لتقييم النمو العقلي والجسدي للرضع بين عمر شهر و30 شهرًا. واستنادًا إلى الدرجات المحصلة من المقياسين الفرعيين العقلي والحركي، يُحدَّد ما إذا كان نمو الطفل في المجالات العقلية والجسدية والكلامية والاجتماعية متوافقًا مع أقرانه.

قائمة دنفر للفحص النمائي: تُطبَّق لتقييم نمو الأطفال بين عمر شهر وسنوات 6. وتتألف من أربعة أقسام فرعية هي الشخصي-الاجتماعي، والحركي الدقيق، واللغة، والحركي الكبير.

التقييم النفسي العصبي
هي بطارية تتألف من كثير من الاختبارات الحساسة لوظائف نصفي الدماغ الأيمن والأيسر. وبهذه الاختبارات يُحصَل على معلومات مفصلة عن الإدراك البصري والتنظيم الإدراكي والتناسق البصري الحركي ومهارات التعرف البصري والتمييز، التي تُعدّ من وظائف النصف الأيمن، وعن التذكر الفوري للمعلومات اللفظية وتعلمها وحفظها في الذاكرة وتخزينها في الذاكرة طويلة المدى وعمليات الانتباه والإدراك اللفظية، التي تُعدّ من وظائف النصف الأيسر.

لأي أغراض تُطبَّق الاختبارات؟

• تحديد الأطفال الذين يتأخر نموهم العقلي والجسدي واللغوي عن أقرانهم، وتخطيط تعليمهم الخاص

• المتابعة المنتظمة للتأثيرات الإيجابية/السلبية للمرض أو للعلاج المطبَّق أو للتعليم الخاص المقدَّم على النمو العقلي والجسدي واللغوي للأطفال

• التنبؤ بالمشكلات التي قد تظهر لدى المريض بعد العملية الجراحية عبر التقييمات التي تُجرى قبل العملية

• متابعة التطورات الإيجابية أو السلبية التي تظهر لدى المريض على المدى الطويل عبر التقييمات التي تُجرى بعد العملية

ما ينبغي معرفته قبل التقييم السيكومتري
عند الحضور للتقييم السيكومتري الذي يطلبه أطباء وحدة أعصاب الأطفال، انتبهوا إلى ألا يكون طفلكم محرومًا من النوم أو جائعًا. وحاولوا خاصة ألا تأخذوا موعدًا في اليوم الذي تُجرى فيه فحوصات EEG أو التصوير بالرنين المغناطيسي (MRI). لأن الأدوية التي ستُعطى لطفلكم في هذه الإجراءات ليبقى هادئًا ستؤثر سلبًا في أدائه أثناء الاختبار. وانتبهوا كذلك إلى ألا تكون لديه شكاوى مثل الحمى المرتفعة والقيء والإسهال والسعال وما إلى ذلك في يوم الاختبار، أو ألا يكون قد أُجري له في ذلك اليوم لقاح أو بزل قطني (LP) أو خزعة أو ما شابه من إجراءات.

في غرفة التقييم السيكومتري…

سيستغرق التقييم السيكومتري من 15 إلى 60 دقيقة بحسب عمر الطفل وخصائص الاختبارات التي ستُطبَّق.

ما هو التعليم الخاص؟
الهدف من التعليم الخاص هو تلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال الذين يتأخر نموهم العقلي والجسدي والاجتماعي والكلامي عن أقرانهم، وجعلهم قادرين على مواصلة حياتهم بمفردهم، ودمجهم في المجتمع. كما يُتاح للطلاب الذين يحتاجون إلى التعليم الخاص أن يتلقوا التعليم في المدارس العادية مع أقرانهم. ويجري السعي إلى نشر هذا التطبيق المعروف باسم «الدمج».

كيف يُحصَل على تقرير المجلس الصحي المعدّ لأغراض التعليم الخاص؟

• أن يكون طفلكم قد فُحص في وحدة أعصاب الأطفال بحاجت تبه خلال الأشهر الستة الأخيرة وأُجري له تقييم سيكومتري

• ويلزم أن يملأ الأخصائي النفسي تقرير تحديد النمو.

بعد هذه التقييمات ستسلمون ملفكم إلى سكرتاريتنا. ويمكن إعداد تقارير المجلس الصحي في نحو شهر. وتكون هذه التقارير سارية لمدة سنة واحدة.